Serba Serbi Sastra dan Duniaku

Hallo sobat kikitori..

Hal yang paling ditunggu-tunggu di akhir tahun 2023 ini adalah terbitnya buku antologi puisi karya siswa. Tentunya dengan drama yang lumayan agak panjang akhirnya buku puisi antologi ini selesailah. Untuk menulis tentunya saya dibantu oleh teman-teman siswa dalam hal menyumbangkan ide dan rangkaian kata-katanya itu. Untuk mengajak siswa merangkai puisi di sekolah saya memang agaklah sulit. Oleh sebab itu, saya mempunyai ide menulis puisi dengan bantuan potongan kata-kata dari koran. Kata-kata dari koran tersebut akhirnya digunting-gunting ditempel pada selembar kertas putih dan dirangkai menjadi bait-bait yang indah.

Ada empat judul yang berhasil saya terbitkan, yang pertama buku berjudul Mentari Bersenandung. Buku dengan sampul warna pink ini cocok dibaca oleh para remaja karena buku ini berisi kegelisahan-kegelisahan yang terjadi selama masa-masa remaja. 

Buku yang keempat berjudul Sajak-Sajak Bisu. Buku ini diberi seperti itu karena alam dan manusia sebenarnya diam-diam memiliki maksud dan tujuan. Oleh sebab itu, melalui puisi harapannya dalam diam kami bisa membagikan sesuatu hal yang dapat bermanfaat bagi para pembaca.

 Siapa yang suka dengan cerpen angkat tangan?

Pada kali ini saya akan berbagi tips menulis cerpen.

Cerpen, sebuah karya sastra yang indah bukan? Ada cerita yang disuguhkan, ada alur yang disediakan, tokoh yang bermacam-macam, bahkan karakter yang diceritakan dari tokoh satu dengan yang lainnya dapat berbeda. Kisah cerpen terkadang sangat dekat dengan kita, bahkan menceritakan tentang kisah seseorang. Oleh karenanya, cerpen menjadi karya sastra yang paling ditunggu-tunggu.

Jika kamu pecinta cerpen, hanya penikmat, kali ini saya akan membagikan tips-tips menulis cerpen.

1. Buat premis

Yang pertama buat premis terlebih dahulu.

Halo semuanya! Kali ini saya akan berbagi pengalaman mengikuti seleksi pengajar praktik pendidikan Guru Penggerak Angkatan X. 

Kali ini dimulai dari kisah mengenai seleksi tahap I yakni menjawab esai. Sebenarnya dalam pengalaman menulis esai untuk pengajar praktik lebih mudah. Hal ini karena saya sudah memiliki bekal menulis esai saat seleksi pendidikan guru penggerak di angkatan sebelumnya. Saya kira menulis esai untuk pengajar praktik lebih simpel dan sedikit pertanyaannya. Saat saya menuliskan esai mengalir begitu saja karena pengalaman pada satu tahun terakhir sudah begitu banyak. Malah kadang, saking mengalirnya melebihi dari jumlah karakter yang dibutuhkan. Saya menceritakan praktik baik yang saya alami baik di sekolah maupun komunitas atau organisasi di luar sekolah. Selanjutnya, saya memberikan deskripsi yang sangat jelas, menggunakan bahasa yang mudah dipahami, dan tentunya harus memerhatikan ejaan yang baik dan benar.

Untuk seleksi tahap 2 simulasi mengajar dan wawancara, saya hanya mengikuti tahap wawancara saja. Untuk simulasi mengajar karena saya merupakan seorang guru penggerak angkatan V jadinya kebijakan simulasi mengajar tidak saya lakukan. Saya hanya seleksi wawancara saja. Untuk seleksi wawancara, saya siapkan sebaik mungkin. Baik itu jaringan internet dan jawaban-jawaban yang mantap agar saat ditanyakan oleh asesor saya lebih percaya diri. Saya bersiap tiga puluh menit sebelum wawancara dilakukan. Saya mengambil air minum guna persiapan kalau tenggorakan kering karena keasyikan menjawab pertanyaan dari asesor. Benar saja kurang lima menit, asesor sudah memasuki ruangan gmeet. Berbeda saat melakukan wawancara pada seleksi pendidikan guru penggerak, pada seleksi calon pengajar praktik tidak grogi sama sekali. Saya dengan lancar menjawab dan menceritakan hal-hal yang ditanyakan kleh asesor. Pertanyaan-pertanyaan yang diberikan meliputi pengalaman mengembangkan orang lain, kendala yang dihadapi saat mengembangakan orang lain, solusi, aksi, dan lain sebagainya.

Saat seleksi ketiga yakni pembekalan calon pengajar praktik yang dilakukan selama lima belas hari berjalan dengan lancar. Katanya kuncinya lms dikerjakan dengan baik, aktif saat daring, dan terus berdoa. Semoga saya lolos menjadi pengajar praktik angkatan X. Semoga pengalaman-pengalaman saya ini menjadi bekal untuk lebih baik ke depannya. 

Untuk kalian yang sedang seleksi Pengajar Praktik tetap semangat dan yakin bahwa mimpi kalian pasti akan menjadi kenyataan. 

 Selamat datang di blog saya. Baiklah anak-anak pada bab pertama, kalian akan memelajari teks LHO. Untuk itu, silakan kalian buka buku murid dengan mengklik tautan di bawah ini untuk memandu kalian dalam belajar. 

Buku Siswa X Materi LHO

Selamat datang di blog saya. Baiklah anak-anak pada bab pertama, kalian akan memelajari jenis teks argumentasi dan persuasi. Untuk itu, silakan kalian buka buku murid dengan mengklik tautan di bawah ini untuk memandu kalian dalam belajar. 

Buku Siswa Bab 1 

Tepat pukul 22.00 suhu tubuhnya semakin memuncak. Aku ambil termometer lagi. Suhu tubuhnya masih berada di 40 derajat celcius. Tidak hanya itu, tubuhnya mulai menyelinap kaget, dengan setiap lima menit sekali dia mengigau.

“Sayang, sembuh ya sayang.”

Duka seorang ibu yang melihat anaknya seperti ini. Tuhan tolonglah sembuhkan anakku. Biasanya diberikan obat, panas itu langsung turun. Namun panas itu tidak kunjung turun. Aku memilih untuk bersabar sejenak. Satu jam kemudian, dua jam kemudian, tiga jam kemudian. Kondisi anakku semakin parah. Panasnya meningkat menjadi 41 derajat celcius. Aku lihat jam dinding menunjuk angka 01.00. Tak lama setelah itu, aku bersiap untuk menuju rumah sakit. Sesampainya di rumah sakit. Anakku diperiksa oleh dokter IGD. Dokter mengatakan bahwa anakku harus dirawat di rumah sakit. Mau tidak mau aku harus merelakan dia dipasang selang infus untuk beberapa hari ke depan. Dengan sigap dua orang perawat memeriksa urat nadinya. Tak lama kemudian, selang infus tertancap sambil mengguyurkan derasnya cairannya dan siap mengantakan ke tubuh anakku.

“Ibu, tunggu kami akan menginfokan kamar setelah kami cek terebih dahulu ketersedian kamar. Naik kelas atau tidak Bu?”

Kali ini aku sudah memiliki kartu asuransi kesehatan. Semua biaya yang nantinya dijumlahkan akan ditanggung sepenuhnya oleh pihak asuransi. Dalam hati kecil, aku bersyukur. Hati yang lain aku tidak tega melihat anakku kesakitan. Pikiranku berlarian ke dunia lain, dunia kerja yang aku emban. Aku menjadi seksi acara, bagaimana ini jika aku tidak bisa membantu seksi acara untuk acara purnasiswa. Baiklah bagaimana pun aku akan menelepon teman-teman kantorku, aku memohon maaf karena keterbatasanku saat ini. Tak lama berselang setelah pikiranku melayang, seorang perawat mengabariku bahwa kamar sudah siap. Si adik tertidur, terlihat wajahnya pucat tidak berdaya. Perawat itu berjalan dengan hati-hati sebelum menyetop peredaran infus dalam tubuh anakku. Dia berjalan di depanku dan membawakan selang itu. Sementara suamiku berlari ke mobil untuk mengambil perlengkapan seperti baju ganti, handuk, sabun, air mineral, beberapa snack bayi, dan lain sebagainya.

Ya Tuhan. Kuatkan anakku.

Derasnya kucuran cairan infus membuat anakku terlihat agak ceria. Sebelumnya tidak mau makan. Kali ini dia sarapan masakan rumah sakit dengan lahap. Sayur sop, otak-otak daging, tahu bacem, susu, dan buah pisang. Semua dilahap adik. Aku bersyukur bahwa Tuhan sudah memberikan dia kekuatan untuk melawan penyakitnya itu. Suhu tubuhnya sudah tidak terlalu tinggi seperti tadi pukul 01.00. Tak lupa suamiku mencarikan sarapan untuk aku. Dia tidak menangis, tapi aku yakin hatinya tersayat melihat putri kecilnya berbaring seperti ini. 

Masakan yang dibelikan suami terasa hambar, mungkin karena aku masih tidak karuan. Namun aku mencoba menguatkan diri. Jika aku tumbang, bagaimana aku merawat si adik dan keluargaku. Aku harus kuat. Seorang ibu harus kuat. Aku mencoba menelan satu sendok, satu sendok lagi, satu sendok seterusnya agar badanku mendapatkan energi. Aku harus mencintai tubuhku sendiri. Siapa lagi yang bisa mencintai tubuh kita selain kita sendiri.

Sore hari, suhu adik sudah normal di kisaran 35 derajat celcius. Rasa syukur aku ucapkan untuk kebesaran Tuhan yang Maha Mulia. Aku mengambil gawai dan kukabarkan keluarga di rumah, mengabarkan ibuku, mengabarkan mertua, mengabarkan tetangga yang sering kurepotkan untuk mengasuh adik dan kakak saat aku bertugas.

Aku bahagia Tuhan memberikan cerita ini kepada keluarga ini. Dengan begitu kami bisa mendapatkan pelajaran bahwa meskipun semua yang di dunia ini habya titipan tetapi kami sangat saling meyayangi.

Hari ini ketiga kalinya anakku dilarikan ke rumah sakit. Seorang ibu yang pastinya hatinya hancur mengetahui anaknya sakit. Seorang ibu pasti sedih melihat putranya tidak berdaya. Ibu akan duka sedalam-dalamnya. Itulah yang aku alami sekarang. Cerita anakku saat pertama dan kedua saat dirawat bisa klik di sini!

Ketiga kalinya. Tepat di Bulan Mei 2023 ini.

Kejadian itu berlangsung pada Sabtu sore saat aku menjemput anakku di tetangga. Maklumlah pada pagi harinya aku menghadiri undangan di SMAN 4 dalam rangka memperingati hari pendidikan nasional. Tidak ada yang mengira sepulangnya dari undangan tersebut, anakku kuambil dari tetanggaku dan tiba-tiba tubuhnya panas. Aku pikir oh ini hanya panas biasa. Aku tidak terlalu khawatir untuk ini. Sesaat setelah itu, aku membawanya ke bidan dekat rumah. Sebelumnya aku ingin membawanya ke dokter tetapi praktik dokter saat itu masih tutup. Suami melihat sekilas pengumuman yang tertempel di tempat dokter tersebut. Suami menyimpulkan bahwa mungkin tutup. Jadi aku dan suami putuskan untuk periksa ke bidan saja. Benar saja obat sudah ditangan, aku mulai panik. Anak aku semakin tidak berdaya. Terlihat kantung wajahnya yang semakin hitam, wajahnya pucat pasi, matanya yang sayu, ditambah lagi dia tidak bisa menopang tubuhnya. Anakku sepertinya sudah tidak kuat bertahan. Aku memikirkan bagaimana kalau tidak ada perkembangan. Maklum biasanya kalau sakit, dia selalu aku bawa ke dokter umum. Kalau dokter umum belum ada perkembangan maka aku pergi ke dokter spesialis.

Kembalilah aku diskusikan kepada suami untuk ke dokter umum saja. Dokter umum praktiknya setelah magrib. Kulirik jam yang ada di mobil masih menunjukkan 15.43. Masih banyak waktu untuk bisa kurawat di anak ini di rumah. Kuputuskan untuk segera pulang ke rumah terlebih dahulu, membersihkan badanku yang masih banjir keringat karena kegiatan di SMAN 4 tadi sudah menghabiskan banyak energi.

Sampai di rumah, kuletakkan putra kecilku di kamar. Aku letakkan dengan hati-hati. Dia terbangun dari tidurnya yang tidak nyenyak itu. Tubuhnya terasa hangat saat telapak tanganku menyentuh keningnya. Tak lama setelah itu, dia terlelap lagi. Aku bergegas mandi, membersihkan sisa-sisa keringat yang menempel di tubuhku. Suami pun tidak lama setelah itu melakukan hal sama denganku. Seusai sholat magrib, aku segera bergegas untuk pergi ke dokter umum. Sesampainya di sana pasien antri banyak sekali. Aku tidak tahu bagaimana keadaan ini bisa dipercepat. Kurlirik anakku yang tertidur pulas. Keningnya masih panas, wajahnya terlihat sangat pucat. Aku menunggu sambil berdoa semoga anakku kuat bertahan. Selama kurang lebih dua jam, aku harus mengantre di praktik dokter umum ini. Dokter bilang kalau anakku hanya masuk angin saja. Aku bersyukur karena anakku sudah mendapatkan obat. 

Sesampainya di rumah. Aku memberikan obat kepadanya. Tak lama setelah itu aku mengopres keningnya. Nyatanya masih sama saja, suhu badannya tidak turun juga. Aku ambil termometer, aku cek suhu tubuhnya. Ternyata sudah diangka 40 derajat celcius. 

Sudah memasuki materi kedua yaitu biografi. Siapa yang pernah membaca biografi? Siapa yang suka membaca biografi? Siapa yang pernah membuat biografi? Apa yang kalian ketahui tentang biografi? Apa saja manfaat yang kalian dapatkan setelah membaca biografi? Tentu ada beberapa dari kalian yang sudah mengenal biografi atau ada yang baru tahu istilah biografi. Kali ini kita akan membahas biografi. Kita akan belajar dari kisah hidup sesorang dari biografi ini. Hal ini bertujuan agar kalian mendapat inspirasi, motivasi, pelajaran yang bermanfaat, serta hal-hal positif lainnya.

Namun sebelumnya kita bahas dulu apa pengertian dari biografi.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia biografi adalah riwayat hidup (seseorang) yang ditulis oleh orang lain. Biografi ditulis lengkap untuk mendapatkan informasi mengenai kehidupan tokoh sejak kecil, riwayat pendidikan, karier, perjuangan, bahkan sampai tokoh tersebut meninggal dunia. Bahasa yang digunakan dalam teks biografi harus lugas, jelas, dan tidak bertele-tele agar tidak menimbulkan pemahaman yang berbeda dan bias pada pembaca.

Ciri-ciri teks biografi:

-memberikan pengetahuan mengenai kelebihan tokoh.

-memberikan pelajaran dari kehidupan tokoh.

-menerangkan kejadian-kejadian hidup tokoh.

Teks biografi dan teks rekon berisi kisah kehidupan atau pengalaman seseorang yang berbentuk cerita dengan penyajian secara kronologis sesuai urutan waktu.

Silakan simak struktur teks biografi dengan melihat video di bawah ini.

https://youtube.com/shorts/bvd0ur5L1MU?feature=share

Sumber: Buku Intan Pariwara, Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X

Setelah kalian membaca materi dan melihat video di atas. Buatlah kelompok beranggotakan dua orang. Carilah satu contoh biografi di internet lalu koreksilah apakah biografi tersebut sudah lengkap strukturnya? Jika sudah berikan alasannya dan jika belum tuliskan perbaikannya di kolom komentar!

Pembagian tema:

XE biografi pahlawan

XF biografi olahragawan

XG biografi sastrawan

XH biografi musisi

Contoh format mengerjakan:

Anak-anak untuk redaksi tugasnya seperti ini ya

Kelompok:

1. Stevan William

2. Natasya Wilona

Kelas:

XH

Biografi Musisi dari Internet: 

             Ahmad Dani Prasetyo 

Ahmad Dani lahir di Surabaya,……….. Dia menikah dengan Maia Estiati pada……dan dikaruniai tiga orang anak laki-laki. Lahir sebagai musisi……

……

…………….dst (dicopy paste tulisan diinternet sampai selesai)

Sumber: wwww.google.ahmaddanisiahmad.com

Hasil analisis dari kelompok kami:

Struktur teks biografi sudah lengkap karena……..

Atau

Struktur teks biografi di atas belum lengkap karena tidak ada reorientasi. Untuk itu di bawah ini perbaikannya

Ahmad Dani Prasetyo

……….(ditulis perbaikannya menurut kelompok kalian sampai selesai)

Selamat mengerjakan ya

 1. Celana Kulot Segala Usia

https://shope.ee/1q4JPGeXCs

2. Bawang Bombai Langganan

https://shope.ee/7zfjslhxZ2

3. Produk perawatan badan

https://shope.ee/2fes6e6Ou0

4. Rabbani langganan

https://shope.ee/1q5l79dYyv

5. Lipstik bagus

https://shope.ee/2pyIJ9a31e

6. Daster favorit

https://shope.ee/30HiVPAE7y

7. Sepatu kerja

https://shope.ee/A9kt2hFNnL

8. Case iphone 11

https://shope.ee/LGxKmQi7l

9. Celak (bagus untuk mata)

https://shope.ee/6KYATs6RlY

10. Sampo bagus untuk rambut

https://shope.ee/8KJEryfKim

Sumber: Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2021)

Setelah mampu memahami dan menulis teks negosiasi, siswa dapat mempresentasikan hasil  karyanya. Untuk metode presentasi yang  dipilih, siswa dapat menggunakan model bermain peran (role playing). Sebelumnya, siswa perlu menyiapkan naskah atau teks negosiasi yang sudah tersusun lengkap. Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut.

1. Mendeskripsikan skenario peristiwa

Pada tahap pertama, kalian perlu memberi penjelasan terhadap tahapan peristiwa yang  terdapat pada  teks negosiasi. Urutan kejadian pada naskah teks negosiasi perlu direncanakan dengan baik.

2. Mempelajari karakter peran

Karakter peran dalam teks negosiasi tidak serumit pementasan drama. Dalam hal ini, kalian hanya perlu tampil sebaik mungkin dan berperan sebagai pihak-pihak yang terlibat dalam teks negosiasi tersebut.

3. Menentukan pemeran

Pilih pemeran sesuai dengan jumlah pihak yang terlibat dalam naskah teks negosiasi. Beberapa teman kalian dapat terlibat sebagai pemeran pembantu.

4. Menata panggung/latar dan peralatan pendukung.

Penataan panggung atau latar untuk bermain peran disesuaikan dengan naskah teks negosiasi, misalnya latar di kelas maka perlu disiapkan meja dan kursi sebagai peralatan pendukung atau  alat peraga.

5. Berlatih

Latihan diperlukan untuk meminimalisasikan kesalahan dalam pe- laksanaan bermain peran. Latihan dapat dilakukan beberapa kali dengan teman kelompok untuk membiasakan menghafal naskah, menghilangkan demam panggung, dan melancarkan pengucapan.

6. Melakukan pemeranan

Dalam tahap ini, kalian diharuskan tampil sesuai dengan naskah teks negosiasi yang kalian susun. Upayakan tampil dengan maksimal dan sebaik mungkin.

7. Diskusi dan evaluasi

Kegiatan diskusi berupaya untuk memberi penilaian terhadap kualitas pemeranan dan memberikan saran masukan untuk perbaikan lebih lanjut pada penampilan selanjutnya.

Terima kasih sudah berkunjung di blog saya

Sumber: Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2021)

Ada beberapa tahapan proses menulis. Begitu pula proses menulis teks negosiasi, ada beberapa tahap atau langkah-langkah yang dapat kalian lakukan. Untuk itu, berikut ini langkah-langkah yang  dapat kalian lakukan untuk menulis teks negosiasi.

 1.Tentukan tema/topik

Pilihlah satu topik menarik berdasarkan pengalaman atau  pengamatan kalian di lingkungan sekitar atau pada peristiwa yang pernah kalian dengar dan ketahui.

Misalnya: tawar menawar barang, tujuan tempat rekreasi, penentuan lokasi kemah pramuka, dan lain sebagainya.

2. Menentukan pihak yang terlibat

Penentuan pihak yang  terlibat dalam teks negosiasi didasarkan pada tema yang dipilih.

Misalnya: penjual dan pembeli, orang tua dan anak, siswa dan guru, anggota dan pembina pramuka.

3. Menentukan perbedaan kepentingan antara dua pihak

Tujuan negosiasi adalah mencari kesepakatan atau  persetujuan antara dua pihak. Oleh karena itu, perbedaan antara dua pihak yang terlibat harus muncul terlebih dahulu. 

Misalnya: perbedaan harga barang penjual dan pembeli, perbedaan pandangan tempat rekreasi, penentuan kemah rekreasi, dan lain sebagainya.

4. Menentukan kesepakatan antara dua belah pihak

Berikut tugas yang dikerjakan!

Anak-anak tugasnya silakan bertanya-tanya ke expo campus meliputi: trik dan tips masuk perguruan tinggi, pengalaman menarik saat kuliah, suka dan duka saat kuliah, biaya yang dibutuhkan saat kuliah. 

Setelah kalian mendapatkan informasi, laporkan hasil observasi tersebut pada kolom komentar di bawah ini! Jangan lupa sertakan nama dan kelas ya!

Contoh:

Nama: Dinda Kanya dan Erin Septiani

Kelas: XC

Hasil observasi yang saya peroleh yaitu saya mendapatkan informasi mengenai trik dan tips masuk perguruan tinggi yaitu dengan belajar giat. Pengalaman menarik saat kuliah dari penuturan kakak Ifan yaitu pada saat berorganisasi di kampus karena bertemu dengan mahasiswa lain yang menginspirasi. Suka dan duka kuliah yaitu untuk dukanya tugas yang dikerjakan lumayan banyak dan sukanya tugas tersebut bisa dikerjakan bersama-sama sehingga menambah solidaritas. Biaya yang dibutuhkan saat ikut seleksi dan mendaftar di Universitas Jaya Jaya He yaitu Rp500.000, uang gedung Rp5.000.000,00 dan biaya buku dan lain-lain Rp500.000. Simpulan yang saya berikan yaitu saya menjadi termotivasi kuliah. Semoga saya bisa kuliah di Universitas Jaya Jaya He dan bisa meramaikan expo campus di SMAN 1 Rengel tiga tahun yang akan datang.

 Refleksi Praktik Pembelajaran

1. Kegiatan apa yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Kegiatan yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini yaitu kegiatan presentasi yang dilakukan secara menyeluruh oleh mahasiswa. Kemaren masih enam mahasiswa yang sudah menampilkan video praktik aksi 2. Masih ada lima mahasiswa yang belum menampilkan video praktik aksi 2.

2. Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini yaitu diskusi terkait penampilan aksi 2. Ada beberapa masukan terkait penampilan masing-masing mahasiswa yaitu sebagian besar mahasiswa sering penggunaan kata oke saat interaksi dengan siswa. Kata oke sebaiknya diganti dengan kata baik. Namun secara keseluruhan video aksi 2 sudah lebih baik dan lebih bagus dari pada aksi 1. 

3. Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini adalah melaksanakan perbaikan terkait praktik pembelajaran pada saat UKIN. Semua mahasiswa merasakan manfaat mengikuti PPG. Ilmu-ilmu yang didapatkan daam perkuliahan dapat meningkatkan kompetensi diri menjadi lebih baik lagi.

4. Upaya apa yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Upaya yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini yaitu menciptakan pembelajaran yang berkualitas pada setiap pembelajaran saya. Hal ini saya lakukan agar kegiatan belajar mengajar menjadi lancar. Siswa aktif saat mengikuti kegiatan pembelajaran. 

Saya sudah tua. Umur saya yang menginjak usia 31 tahun lagi. Sebentar lagi saya memasuki usia 32 tahun. Ada berbagai pelajaran hidup yang dapat petik. Pelajaran yang dapat memberikan diri ini menjadi diri yang lebih baik lagi, produktif, senantiasa memberikan aura positif, dan lain sebagainya. Pelajaran yang menjadikan diri ini lebih bijak lagi. Memaknai hidup memang tidak mudah begitu saya, semua memerlukan waktu. 

Kegagalan pernah saya lakukan namun saya selalu berpikir positif. Tuhan memberikan saya kegagalan karena saya masih memiliki kesempatan untuk memperbaikinya. Saya harus memiliki usaha yang baik lagi untuk menggapai mimpi tersebut.

Tidak pernah dipungkiri bahwa setiap manusia pernah mengalami kegagalan. Kegagalan tidak melulu soal mimpi/harapan. Kegagalan bisa juga tentang asmara. Kegagalan bisa menjadi diri kita lebib kuat dan menjadi pribadi yang siap menerima.