Serba Serbi Sastra dan Duniaku

Akhirnya hari Selasa, tanggal 28 Juli 2011 pukul 09.00 WIB nyampek Surabaya dengan selamat. Alhamdulillah Ya Allah. Sedih sekali musti ninggalin Bali. Dan satu lagi yang jadi pertanyaan gue. Kenapa di Bali kagak ada Adzhan yaa? Kisskisskiss bagi yang uda bersedia baca :-* salamm

Sebagai mahasiswa Universitas Negeri Surabaya sudah tentu paham dengan apa yang dinamakan KRS. KRS perlu diisi di setiap semester oleh mahasiswa yang aktif belajar di Universitas Negeri Surabaya. Jika ingin melihat nilai atau mengisi KRS cukup saja mengisi username dan password yang ada pada laman tersebut. Berikut adalah link untuk mempermudah mahasiswa yang ingin mengisi KRS di setiap semesternya.

Link nya: Sistem Informasi Akademik Unesa 

Atau :http://124.81.225.251 atau http://124.81.225.251/mirror/index.php

baru sebentar saja
kau bergegas meninggalkanku
rasa rindu padamu
kini bersarang di benakku
*courtesy of LirikLaguIndonesia.net
* cinta itu anugerah
yang tak mungkin mudah ku melepaskannya
walau seribu rintangan
takkan ragu untuk menjalani semua denganmu
reff:
dengarkanlah aku yang setia di hatimu
kehadiranmu sungguh berharga bagiku
maka jangan terlalu lama engkau jauh
jauh di pandangan mataku
se semua rasa curiga ku kepadamu
semata karna ku takut kehilanganmu
maka jangan coba tuk berpaling dariku
berpaling tuk mengkhianatiku
repeat *
repeat reff [2x]
berpaling mengkhianatiku
berpaling mengkhianatiku
berpaling mengkhianatiku
berpaling mengkhianatiku

rasanya rindu pada masa itu

saat umur masi belasan tahun

saat masi mengenal jati diri

bagaimana aku

saat masalah bertubi-tubi muncul

menjalani, menyelesaikan sendirian, yahh menyelesaikan semuanya sendirian

Matahari yang itu sedang tersenyum
Lama-lama diikuti sang rembulan
Pancaran keduanya indah
Aku rasa jika kamu melihatnya, terpana
Bulan itu bercerita padaku
Aku pun segera memasang telingaku rapat-rapat


Kata rembulan:
Saat itu aku masih belum bisa apa-apa
Aku masih belajar abjad
Bersusah payah berucap nama ibu bapak
Belum mengerti pahala dosa
Aku cuma bisa menangis dan tertawa
Yang kupelajari adalah bagaimana caraku tengkurap, merangkak, berdiri, lalu berjalan
Aku butuh orang-orang disekelilingku untuk mengajariku
Jika aku merasa tidak enak aku akan menangis
Jika aku haus aku akan menangis pula 
Aku tertawa hanya jika aku ingin


"Lihat!Kau sekarang sudah besar", kata matahari padaku
 Begitu cepat waktu bergulir pikirku

Hari itu, mungkin ga bakal gue critain kalo jalan ceritanya biasa-biasa aja. Tapi peristiwa hari itu ngebuat gue kepengen ngeluarin unek-unek. Gue ga bisa biasa karna kejadian itu mungkin sangat menyenangkan juga mungkin juga sangat meyebalkan. Peristiwa itu terjadi saat gue dapet tugas kelompok buat tabloit. Satu kelompok ada enem orang. Gue bersama temen gue Tirta, Zia, Iza, Iva, Anik udah siap ngonsep dan kita juga udah bikin isinya. Tinggal ngatur dan ngelayoutsnya yang kita nggak bisa. Apa karna kita ini memang udah gaptek dari sononya. Haha. (:

Alhasil gue minta tolong sama temen gue yang pinter desain. Datanya gue udah serahin. Seminggu lamanya gue nunggu. Tepat hari Sabtu gue rencana mau ketemuan. Satu hari sebelum gue ketemuan ma temen gue itu, dy sms. Nama temen gue Nova. Nova bilang kalau dy lagi butuh model buat ngerjain video klipnya dia.  Gue dsuruh nyariin. Ibarat balas budi lah, dy minta tolong ke gue. Gue gelagapan, karna gue tahu kalo temen-temne gue pada pulang kampung semua. Maklumlah anak kuliahan, hari libur sabtu minggu biasanya pulang kampung. Gue bingung sumpah. Sampe besoknya gue ga tau bakal gimana jadinya karna gue belom dapat model.

Ketemuan kita jadi, gue ditemenin sama Tirta. Gue dikasih datanya tapi di flaskdisk. Layoutsnya bagus sih tapi terkesan masih berantakan. Gue minta tolong benahin ulang. Tapi ga tau gimana ceritanya karena dia juga mepet mau bikin videoklip, jadi layoutsnya masih belum maksimal. Nova bilang lagi suruh nyari model lagi. Dia mohon banget sama gue. Gue jadi ga tega ngeliatnya. Nah pas itu juga Tirta kayaknya lagi mikir. Ternyata bener kalo dia sebenernya punya temen anak Ekonomi. Alhasil kita ke kostan tuh anak. Sampe di sana gue kita ngrayu dia. Rayuan yang mungkin bisa buat dia bersedia jadi model Nova. Selama dua jam sambil nunggu ujan kita rayunya, gue seneng banget kalo rayuan kita berhasil. DIA MAU. Gue teriak kencang, tapi gue liat muka Nova kenapa dia ga seseneng gue. :’(

Lalu kita berangkat menuju lokasi. Gue ma Tirta anterin model itu ma Nova ke tempat takenya. Udah di sana ternyata kita kecewa kalo Nova ternyata udah dapet model. Gue ma Tirta mikir, kenapa ga bilang dari tadi kalo pada akhirnya model pun sudah tersedia. Gue pasrah, gue minta maaf pula sama temen Tirta anak ekonomi itu. Seinget gue namanya “Desy”.  Desy sih senyum-senyum. Tapi gue bisa lihat kalo dy sebenernya sakit. Gue bisa rasain apa yang dia rasain.

Akhirnya kita pulang. Si Desy pun pulang. Nova gue suruh tanggungjawab nganterin si Desy sampek rumahya.

Gue ma Tirta ngakak. Gue ga nyangka bakal seperti ini. Mbulet. Mbulet. Ga jelas. Tapi gue juga bahagia. Ini pengalaman. Hari itu Tirta rencana mau ngrevisi lagi dan sedikit memperbaiki tata letaknya. Tirta dibantuin sama temennya. Gue lupa namanya siapa. Besoknya gue langsung nyetak tabloitnya. Gue seneng banget, akhirnya tabloit kelompok gue jadi. Thanks kerjasama kalian temen-teman. Tanpa kalian tabloit ini ga bakal jadi sebagus ini. Tirta. Iva. Zia. Iza. Anik. Ini adalah langkah awal dari perjuangan kita. Semangat!!

Berbicara mengenai metode historis dapat disebutkan dalam buku karangan Asep. Bahwa metode historis adalah suatu metode pengkajian filsafat yang didasarkan pada prinsip-prinsip metode melalui empat tahapan. Maksudnya pengertian ini adalah sebuah metode yang tidak luput akan prinsip dan pegangan dalam penggunaan berfilsafat. Sehingga dalam menjalankan metode itu pun memiliki beberapa tahapan. Di mana jika kita lihat arti historis itu sendiri bahwa historis itu sendiri adalah sejarah waktu tentang pemikiran masa lalu, masa kini dan masa yang akan datang. Jadi jika tersangkut paut akan historis maka metode ini membahas akan kebahasaan masa lalu, masa kini dan masa yang akan datang yang memiliki berbagai tahapan. Historis itu sendiri digunakan untuk memperkaya pengetahuan peneliti tentang bagaimana dan mengapa suatu kejadian masa lalu dapat terjadi serta proses bagaimana masa lalu itu menjadi masa kini, masa kini menjadi masa yang akan datang yang pada akhirnya dapat diharapkan meningkatnya pemahaman tentang kejadian masa kini serta memperoleh dasar yang lebih rasional untuk melakukan pilihan-pilihan di masa kini dan menuju masa depan yang lebih baik. Historis itu pun terdapat hubungan yang benar-benar utuh antara manusia, peristiwa, waktu, dan tempat secara kronologis dengan tidak memandang sepotong-sepotong objek-objek yang diobservasi. Antara manusia, peristiwa, waktu bahkan tempat memiliki ikatan yang saling berkesinambungan. Di mana suatu kejadian sejarah ada karena manusia, peristiwa, waktu dan tempat. Hal ini akan selalu terkait dan akan menjadi suatu kepastian yang pasti.

Berikut adalah tahapan-tahapan metode historis adalah sebagai berikut:

1. Tahap Heuristik :

Tahap Heuristik ini adalah tahapan pertama dalam menjalankan sebuah metode kebahasaan. Di mana pencarian dan penemuan sumber-sumber kajian yang pernah ada tentang objek pemikiran kita. Yakni berinti pada penentuan sumber kajian. Contoh kajian metode tersebut dalam kebahasaan adalah membicarakan morfem dalam Bahasa Indonesia jadi harus mencari dan menemukan sumber yang pernah membicarakan tentang morfem yang kita bicarakan. Bagaimana suatu buku menuliskan pokok bahasan morfem tersebut dan kita harus mencarinya dan itu harus dicari hingga terbitan terbaru. Mungkin seorang penulis akan melakukan revisi atas bukunya yang telah lalu. Setelah itu menyelidiki (investigasi) masuk ke dalam lorong-lorong yang sulit untuk mencari tahu, hingga detail dari objek tersebut kita ketahui. Oleh karena itu, tahap ini produknya masih sebatas data-data milik orang lain yang pernah ada beserta catatan-catatan yang menjelaskan pemikiran itu tadi. Banyak tokoh, pendapat dalam berbagai jenis pustaka.

2. Tahap Kritis (Pengkritikan)

Tahap kedua adalah tahap kritis. Tahap ini ialah bermaksud mengkritisi keabsahan sumber kajian. Maksud dalam pengertian ini adalah filsuf bahasa akan menyoroti pemikiran tadi tentang kemantikan (ditemukan kebercahayaannya). Seorang filsuf akan melakukan kritik demi suatu bahasan yang benar dan teruji. Contoh : menemukan dari satu pustaka tentang mrngungkapkan pemikiran orang lain dan kita mencoba menunjukkan kemantikannya. Jadi seorang filsuf dituntut untuk berpendapat serta kritis terhadap keabsahan sumber kajian itu sendiri.

3. Tahap Interpretasi

Tahapan ketiga ini adalah melakukan interpretasi. Yakni memasukkan pemikiran kita ke dalam pemikiran mereka (para tokoh-tokoh filsuf). Apa yang kita pikirkan sekarang dapat diberi kesempatan untuk memasukkannya ke dalam objek pemikiran mereka (para tokoh-tokoh filsuf) terhadap isi sebuah sumber kajian atau memberikan interpretasi terhadap pemikiran ahli filsafat. Pada tahap interpretasi inilah akan terjadi dialektika antara pengkritisan dengan interpretasi. Terjadi konfrontasi pemikiran kita dengan hasil pengkritisan atau pemikiran tokoh-tokoh filsuf. Mungkin akan menjadi lebih sempurna jikalau pemikiran kita tergabung dalam pemikiran seorang tokoh filsuf tersebut. Kemudian setelah tahap interpretasi ini akan dituangkan ke dalam tahap akhir dalam sebuah metode historis kebahasaan.

4. Tahap Historiografi

Pada tahap akhir (historiografi) ini seorang filsuf memberikan penulisan dalam bentuk rangkaian sejarah. Sejarah di sini maksudnya masih dalam konteks sejarah filsafat bahasa. Mungkin melalui tahapan-tahapan sebelumnya dapat dicantumkan dalam pokok tahapan historigrafi ini. Sebagaimana seorang pemikir memiliki sejarah kejadian dalam mencari sumber kajian kemudian usaha pemikir untuk mengkritisi sumber kajian lalu melakukan interpretasi terhadap sumber kajian. Semuanya dicantumkan pada pokok metode akhir ini. Contohnya ialah: menyusun kesejarahan tentang objek tadi yani tentang morfem yang sudah dikritisi dan dikonfrontasi.

Contoh kajian: Saya akan membahas tentang kata baku dan tidak baku dalam buku Terampil Berbahasa Indonesia karya Gorys Keraf. Dalam buku itu penulis membahas akan kata baku dan tidak baku. Contoh ada sebuah kalimat seperti berikut: Semua hutangnya telah dilunasi. (Yang betul bukan hutang, melainkan utang. Jadi kalimat tersebut seharusnya diubah menjadi: Semua utangnya telah dilunasi.) Penulis terkecoh akan hal ini. Maka saya menggunakan tahap heuristic dalam mencari sumber kajian buku ini kemudian mengkritisi akan kesalahan tersebut dengan mencari data yang valit dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia bahwa yang ada dalam kamus adalah kata utang bukan hutang.