Serba Serbi Sastra dan Duniaku

Sumber: Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2021)

Setelah mampu memahami dan menulis teks negosiasi, siswa dapat mempresentasikan hasil  karyanya. Untuk metode presentasi yang  dipilih, siswa dapat menggunakan model bermain peran (role playing). Sebelumnya, siswa perlu menyiapkan naskah atau teks negosiasi yang sudah tersusun lengkap. Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut.

1. Mendeskripsikan skenario peristiwa

Pada tahap pertama, kalian perlu memberi penjelasan terhadap tahapan peristiwa yang  terdapat pada  teks negosiasi. Urutan kejadian pada naskah teks negosiasi perlu direncanakan dengan baik.

2. Mempelajari karakter peran

Karakter peran dalam teks negosiasi tidak serumit pementasan drama. Dalam hal ini, kalian hanya perlu tampil sebaik mungkin dan berperan sebagai pihak-pihak yang terlibat dalam teks negosiasi tersebut.

3. Menentukan pemeran

Pilih pemeran sesuai dengan jumlah pihak yang terlibat dalam naskah teks negosiasi. Beberapa teman kalian dapat terlibat sebagai pemeran pembantu.

4. Menata panggung/latar dan peralatan pendukung.

Penataan panggung atau latar untuk bermain peran disesuaikan dengan naskah teks negosiasi, misalnya latar di kelas maka perlu disiapkan meja dan kursi sebagai peralatan pendukung atau  alat peraga.

5. Berlatih

Latihan diperlukan untuk meminimalisasikan kesalahan dalam pe- laksanaan bermain peran. Latihan dapat dilakukan beberapa kali dengan teman kelompok untuk membiasakan menghafal naskah, menghilangkan demam panggung, dan melancarkan pengucapan.

6. Melakukan pemeranan

Dalam tahap ini, kalian diharuskan tampil sesuai dengan naskah teks negosiasi yang kalian susun. Upayakan tampil dengan maksimal dan sebaik mungkin.

7. Diskusi dan evaluasi

Kegiatan diskusi berupaya untuk memberi penilaian terhadap kualitas pemeranan dan memberikan saran masukan untuk perbaikan lebih lanjut pada penampilan selanjutnya.

Terima kasih sudah berkunjung di blog saya

Sumber: Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2021)

Ada beberapa tahapan proses menulis. Begitu pula proses menulis teks negosiasi, ada beberapa tahap atau langkah-langkah yang dapat kalian lakukan. Untuk itu, berikut ini langkah-langkah yang  dapat kalian lakukan untuk menulis teks negosiasi.

 1.Tentukan tema/topik

Pilihlah satu topik menarik berdasarkan pengalaman atau  pengamatan kalian di lingkungan sekitar atau pada peristiwa yang pernah kalian dengar dan ketahui.

Misalnya: tawar menawar barang, tujuan tempat rekreasi, penentuan lokasi kemah pramuka, dan lain sebagainya.

2. Menentukan pihak yang terlibat

Penentuan pihak yang  terlibat dalam teks negosiasi didasarkan pada tema yang dipilih.

Misalnya: penjual dan pembeli, orang tua dan anak, siswa dan guru, anggota dan pembina pramuka.

3. Menentukan perbedaan kepentingan antara dua pihak

Tujuan negosiasi adalah mencari kesepakatan atau  persetujuan antara dua pihak. Oleh karena itu, perbedaan antara dua pihak yang terlibat harus muncul terlebih dahulu. 

Misalnya: perbedaan harga barang penjual dan pembeli, perbedaan pandangan tempat rekreasi, penentuan kemah rekreasi, dan lain sebagainya.

4. Menentukan kesepakatan antara dua belah pihak

Berikut tugas yang dikerjakan!

Anak-anak tugasnya silakan bertanya-tanya ke expo campus meliputi: trik dan tips masuk perguruan tinggi, pengalaman menarik saat kuliah, suka dan duka saat kuliah, biaya yang dibutuhkan saat kuliah. 

Setelah kalian mendapatkan informasi, laporkan hasil observasi tersebut pada kolom komentar di bawah ini! Jangan lupa sertakan nama dan kelas ya!

Contoh:

Nama: Dinda Kanya dan Erin Septiani

Kelas: XC

Hasil observasi yang saya peroleh yaitu saya mendapatkan informasi mengenai trik dan tips masuk perguruan tinggi yaitu dengan belajar giat. Pengalaman menarik saat kuliah dari penuturan kakak Ifan yaitu pada saat berorganisasi di kampus karena bertemu dengan mahasiswa lain yang menginspirasi. Suka dan duka kuliah yaitu untuk dukanya tugas yang dikerjakan lumayan banyak dan sukanya tugas tersebut bisa dikerjakan bersama-sama sehingga menambah solidaritas. Biaya yang dibutuhkan saat ikut seleksi dan mendaftar di Universitas Jaya Jaya He yaitu Rp500.000, uang gedung Rp5.000.000,00 dan biaya buku dan lain-lain Rp500.000. Simpulan yang saya berikan yaitu saya menjadi termotivasi kuliah. Semoga saya bisa kuliah di Universitas Jaya Jaya He dan bisa meramaikan expo campus di SMAN 1 Rengel tiga tahun yang akan datang.

 Refleksi Praktik Pembelajaran

1. Kegiatan apa yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Kegiatan yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini yaitu kegiatan presentasi yang dilakukan secara menyeluruh oleh mahasiswa. Kemaren masih enam mahasiswa yang sudah menampilkan video praktik aksi 2. Masih ada lima mahasiswa yang belum menampilkan video praktik aksi 2.

2. Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini yaitu diskusi terkait penampilan aksi 2. Ada beberapa masukan terkait penampilan masing-masing mahasiswa yaitu sebagian besar mahasiswa sering penggunaan kata oke saat interaksi dengan siswa. Kata oke sebaiknya diganti dengan kata baik. Namun secara keseluruhan video aksi 2 sudah lebih baik dan lebih bagus dari pada aksi 1. 

3. Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini adalah melaksanakan perbaikan terkait praktik pembelajaran pada saat UKIN. Semua mahasiswa merasakan manfaat mengikuti PPG. Ilmu-ilmu yang didapatkan daam perkuliahan dapat meningkatkan kompetensi diri menjadi lebih baik lagi.

4. Upaya apa yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Upaya yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini yaitu menciptakan pembelajaran yang berkualitas pada setiap pembelajaran saya. Hal ini saya lakukan agar kegiatan belajar mengajar menjadi lancar. Siswa aktif saat mengikuti kegiatan pembelajaran. 

Saya sudah tua. Umur saya yang menginjak usia 31 tahun lagi. Sebentar lagi saya memasuki usia 32 tahun. Ada berbagai pelajaran hidup yang dapat petik. Pelajaran yang dapat memberikan diri ini menjadi diri yang lebih baik lagi, produktif, senantiasa memberikan aura positif, dan lain sebagainya. Pelajaran yang menjadikan diri ini lebih bijak lagi. Memaknai hidup memang tidak mudah begitu saya, semua memerlukan waktu. 

Kegagalan pernah saya lakukan namun saya selalu berpikir positif. Tuhan memberikan saya kegagalan karena saya masih memiliki kesempatan untuk memperbaikinya. Saya harus memiliki usaha yang baik lagi untuk menggapai mimpi tersebut.

Tidak pernah dipungkiri bahwa setiap manusia pernah mengalami kegagalan. Kegagalan tidak melulu soal mimpi/harapan. Kegagalan bisa juga tentang asmara. Kegagalan bisa menjadi diri kita lebib kuat dan menjadi pribadi yang siap menerima.